Статьи | Методики раннего развития RSS feed for this section

Если ребенок не отпускает маму, как обойтись без истерик?

Как смягчить ситуацию расставания с малышом? 1. Постарайтесь придумать схему прощания. Перед своим уходом обнимайте его, гладьте его по голове или по спинке. Возможно, это отвлечет ребенка от печальных мыслей. 2. Сохраняйте спокойствие перед уходом и не волнуйтесь, ведите себя уверенно и не отступайте от принятого решения, ведь ваше состояние передается и малышу. 3.Займите ребенка […]

Комментарии к записи Если ребенок не отпускает маму, как обойтись без истерик? отключены Читать дальше →

Несколько правил для мамы мальчика

1. Научите его говорить о том, что он чувствует. 2. Научите его манерам. 3. Научите стирать и привейте ему аккуратность в быту. 4. Читайте вместе с ним. 5. Поощряйте его увлечения. 6. Убедитесь, что у него есть достойные примеры для подражания среди мужчин. 7. Убедитесь, что у него есть достойные идеалы среди женщин. 8. Сама […]

Комментарии к записи Несколько правил для мамы мальчика отключены Читать дальше →

Вакансии

Срочно требуется няня  5 раз в неделю, с 9-00 до 18-00. Ребенку 2 года. Все справки по телефону у менеджера 050 247 44 15 097 332 09 20 Выставлено 05.04.17г. Требуется домработница 1-2раза в неделю. Оплата 300грн. за выход. Все справки по телефону у менеджера 050 247 44 15 097 332 09 20 Выставлено 05.04.17 […]

Комментарии к записи Вакансии отключены Читать дальше →

Классификация методик раннего развития

Существует множество методик раннего развития. В зависимости от их конечных целей , можно их разделить на несколько групп. Некоторые методики (наиболее известные) рассмотрены на нашем сайте и дана их краткая характеристика Целостные системы (физическое и интеллектуальное развитие) —Методика Марии Монтесори — Методика Глена Домана — Методика Сесиль Лупан — Методика Никитиных — Вальдорфская педагогика — […]

Комментарии к записи Классификация методик раннего развития отключены Читать дальше →

«Погружающая среда» Марии Монтессори

Мария Монтессори — итальянский педагог 19 века, первая в стране женщина — доктор медицины. Главной ценностью воспитания в системе М. Монтессори является индивидуальность и свобода ребенка.  Своеобразие системы и ее выдающийся вклад в дошкольную педагогику заключается в разработке и в создании специального дидактического материала, который обучает ребенка, воспитывает у него ценные качества, обеспечивает свободу выбора […]

Комментарии к записи «Погружающая среда» Марии Монтессори отключены Читать дальше →

Методика Гленна Домана

Систему, разработанную для больных детей, Доман попробовал применить в работе со здоровыми детьми. Своими трудами он показал, что человеческий потенциал огромен, что еще в очень раннем возрасте детей можно очень многому научить. В его институте дети двух, трех, четырех лет начинают читать, превосходно осваивают математику, становятся настоящими эрудитами, и вместе с тем прекрасно развиты физически: […]

Комментарии к записи Методика Гленна Домана отключены Читать дальше →

Методика Сесиль Лупан

Сесиль Лупан — автор книги «Поверь в свое дитя». Основная идея, которую предлагает нам автор, заключается в том, что дети требуют не внимания — опеки, а внимания — интереса, который им могут дать только родители. Модель воспитания ребенка, предлагаемая Сесиль Лупан, содержит в себе определенную жизненную философию. Она совершенно не подходит для родителей, которые стараются […]

Комментарии к записи Методика Сесиль Лупан отключены Читать дальше →

Краткая характеристика основных методик раннего развития

Автор методики Кто занимается с ребенком Возраст Главное направление Инструмент обучения Сесиль Лупан Родительская педагогика С рождения Раннее физическое развитиеСистематизированные энциклопедические знания Игра, активное общение и веселые занятия родителя с ребенком Никитины Родительская педагогика С рождения Закаливание, спортРаннее интеллектуальное развитие (счет, логика, аналитическое мышление) Подготовленная среда и условия для опережающего     развития, многоуровневые интеллектуальные игры Глен […]

Комментарии к записи Краткая характеристика основных методик раннего развития отключены Читать дальше →

Методика Никитиных

В списке самых известных авторов методик раннего развития детей – важнейшее место занимают Борис Павлович и Елена Алексеевна Никитины, авторы ряда развивающих игр для детей. Очень часто в общении с детьми взрослые допускают две крайности: первая – чрезмерная организованность. Иными словами постоянный уход и беспрерывные занятия, игры, упражнения. Времени  предназначенного самостоятельному развитию у ребенка не […]

Комментарии к записи Методика Никитиных отключены Читать дальше →

Раннее развитие не ставит целью воспитание гениев

Из книги Масару Ибука «После трех уже поздно». Меня часто спрашивают, помогает ли раннее развитие воспитывать гениев. Я отвечаю: «Нет». Единственная цель раннего развития — дать ребенку такое образование, чтобы он имел глубокий ум и здоровое тело, сделать его смышленым и добрым. Все люди, если они не имеют физических недостатков, рождаются приблизительно одинаковыми. Ответственность за […]

Комментарии к записи Раннее развитие не ставит целью воспитание гениев отключены Читать дальше →