Tag Archives: методика

«Погружающая среда» Марии Монтессори

Мария Монтессори — итальянский педагог 19 века, первая в стране женщина — доктор медицины. Главной ценностью воспитания в системе М. Монтессори является индивидуальность и свобода ребенка.  Своеобразие системы и ее выдающийся вклад в дошкольную педагогику заключается в разработке и в создании специального дидактического материала, который обучает ребенка, воспитывает у него ценные качества, обеспечивает свободу выбора […]

Комментарии к записи «Погружающая среда» Марии Монтессори отключены Читать дальше →

Методика Гленна Домана

Систему, разработанную для больных детей, Доман попробовал применить в работе со здоровыми детьми. Своими трудами он показал, что человеческий потенциал огромен, что еще в очень раннем возрасте детей можно очень многому научить. В его институте дети двух, трех, четырех лет начинают читать, превосходно осваивают математику, становятся настоящими эрудитами, и вместе с тем прекрасно развиты физически: […]

Комментарии к записи Методика Гленна Домана отключены Читать дальше →

Методика Сесиль Лупан

Сесиль Лупан — автор книги «Поверь в свое дитя». Основная идея, которую предлагает нам автор, заключается в том, что дети требуют не внимания — опеки, а внимания — интереса, который им могут дать только родители. Модель воспитания ребенка, предлагаемая Сесиль Лупан, содержит в себе определенную жизненную философию. Она совершенно не подходит для родителей, которые стараются […]

Комментарии к записи Методика Сесиль Лупан отключены Читать дальше →